内容预览：
近年来，**中支把“创建学习型组织，争做知识型职工”（以下简称“创争”）活动作为提升职工队伍素质、促进基层央行职能有效履行的重要举措，采取多种形式搭建学习载体，不断建立健全学习的长效机制，取得了阶段性成效。几年来，从尝试摸索到走向规范，从典型引路到全面铺开，中支的“创争”理念牢固树立，“创争”氛围更加浓厚，“创争”步伐更加坚定，全辖干部职工的学习意识、履职能力和创新能力不断提升，有力地促进了中支三个文明建设的深入开展。2003-2005年，中支被武汉分行授予“文明单位”。 一、大力营造学习氛围，打牢“创争”活动的思想基础 早在“创争”活动开展之初，中支党委就认真分析了“创争”活动的特点，认识到职工是“创争”活动的主体，只有所有职工的主动参与，创争活动才能保持源头活水。但是，从思想反映看，部分职工对开展“创争”活动的目的、意义认识不清，甚至存在误区。针对这种状况，中支党委从三方面入手，解决存在的问题。 （一）从教育入手，统一思想认识。针对部分职工对“创争”活动存在的“搞形式、走过场”的认识，中支组织职工学习有关“创争”活动的基本知识，观看学习型组织建设的辅导……
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因经常从事文秘工作，几位同道好友常在一起碰头聚会，谈起工作之苦状：有的通霄达旦，伏案疾书；有的早生华发，“为伊消得人憔悴”；有的坐出这病那病，药罐子不离身……忽有一人语出惊人，“前世作多了恶，今世搞写作！”众人听罢，皆唏嘘不已。
感慨之余，大家交流写作经验，有人提出，“不如把大家近年写的材料都放在网上，以相互取长补短。”一丝念头如音乐休止符轻轻划过心琴，灵光闪念间，文渊阁雏形就在脑海中萌芽孕育，迄今为止已有二三年之久。经过工作上一番折腾与奔波后，利用难得闲余空隙，与年轻而又技术娴熟的朋友一道就开始构建了，不分白天黑夜，倾注心血无数——文渊阁在此与大家见面了！
文渊阁一如她最初的出发点：方便于我和我们大家。
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